形容老师关爱学生的表达方式有哪些?

更新时间:2023-05-19 12:48:00 作者:绿屋生活

形容老师关爱学生的表达方式有哪些?

1、教学相长

释义:教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。

出处:《礼记·学记》;“是故;学然后知不足;教然后知困。知不足然后能自反也。知困然后能自强也;故曰教学相长也。”

译文:因此深入学习之后才知道自己德行不足,教书育人之后才知道自己学识不通达。知道自己德行不足然后才能自我反省,知道自己学识不通达然后才能自我奋勉。

2、循循善诱

释义:循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。

出处:《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人;博我以文;约我以礼;欲罢不能。”

译文:老师善于一步一步地引导我,用各种典籍来丰富我的知识。又用各种礼节来约束我的言行,使我想停止学习都不可能。

3、和风细雨

释义:和风:指春天的风。温和的风,细小的雨。比喻方式和缓,不粗暴。

出处:南朝·陈·张正见《陪衡阳游耆阇诗》:“清风吹麦垄;细雨濯梅林。”

译文:清风吹小麦垄,细雨洗梅林。

4、诲人不倦

释义:诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦。

出处:《论语·述而》:“学而不厌;诲人不倦;何有于我哉!”

译文:把所学的知识默默地记在心中,勤奋学习而不满足。教导别人而不倦怠,对我来说,还有什么遗憾呢?

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